Aranda de Duero, 26 de mayo de 2016.
Evaluación individualizada de 3º de educación primaria
en el curso escolar 2015-2016.
RESOLUCIÓN de 20 de mayo de 2016, de la Dirección General de Política Educativa Escolar, por la que se convoca la evaluación individualizada de tercer curso de educación primaria en el curso escolar 2015-2016 y se dictan instrucciones para su realización.
Estimada familia:
En aplicación de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación (LOE), y 8/2013, de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León desarrollará a lo largo del mes de mayo las pruebas individualizadas de evaluación para los alumnos matriculados en 3º y 6º de Educación Primaria.
Para el caso de hijo/a, matriculado en el curso 3º, la Resolución de 20-05-2016, de la Dirección General de Política Educativa, establece con carácter general como fecha para la realización de esta prueba el martes 31 de mayo.
Las pruebas de la evaluación individualizada de tercer curso de educación primaria se agrupan en dos ámbitos: competencia en comunicación lingüística y competencia matemática, desarrollándose en la forma siguiente:
a) La evaluación de la competencia en comunicación lingüística, en castellano, consta de una prueba escrita con dos partes diferenciadas:
a.1) Primera parte: Comprensión oral y escrita. Escucha de un audio-texto que será reproducido en el momento de la aplicación y lectura comprensiva de un texto, con sus correspondientes items asociados.
a.2) Segunda parte: Expresión escrita. Realización de un dictado, varios items sobre el conocimiento de la lengua y composición de un texto escrito.
b) La evaluación de la competencia matemática consta de una prueba escrita, con dos partes diferenciadas:
b.1) Primera parte: Cálculo: números y operaciones.
b.2) Segunda parte: Resolución de problemas.
La prueba se desarrollará bajo la supervisión del profesorado tutor de cada grupo escolar y serán corregidas en el propio centro por el equipo docente que conforme su claustro.
El centro educativo les informará detalladamente del proceso, de los resultados que su hijo o hija obtengan en esta evaluación individualizada y de los planes de refuerzo y mejora que resulten convenientes.
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Horario |
Actuaciones |
Min. |
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9:00 h |
Preparación del aula / Comprobación de las pruebas / Asignación de códigos de identificación del alumnado |
30’ |
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9:30 a 9:40 h |
Incorporación de los alumnos/as al centro. 9:15 h Primera sesión: Distribución de la prueba de «Matemáticas» por códigos identificativos. Instrucciones del aplicador/a. |
10’ |
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Día 31 de mayo |
9:40 a 10:30 h |
Inicio de la prueba de «Matemáticas» |
50’ |
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10:30 a 11:00 h |
Descanso |
30’ |
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11:05 a 11:15 h |
Segunda sesión: Distribución de la prueba de «Lengua Castellana» por códigos identificativos. Instrucciones del aplicador/a. |
10’ |
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11:15 a 12:10 h |
Inicio de la prueba «Lengua Castellana». |
55’ |